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课程内容：暑假优优扬格少儿神奇语音基础班
Magic phonics神奇语音即自然拼读法是一种神奇的学习方法，它使少儿英语学习变得简单，快乐，有趣。它是自然形成的一种发音规则，主要教授英文字母与语音间的对应关系。狭义的说“自然拼读法”可以说是教授学生如何看字读音，或是听声拼音的方法。Phonics自然拼读法教学起源于美国，在国外已有百年以上的悠久历史，在全世界范围内被广泛应用。被公认为所世界上最简单，最快捷，最有效教授英语语音的方法，它是培养儿童识字能力的主要途径之一。
“Magic phonics”是自然形成的一种发音规则。它主要教授英文字母与语音间的对应关系。在英语中80%以上的单词在自然拼读法上都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就能够基本做到“见词能读、听音能写”，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。
Magic phonics神奇语音教材体系
神奇语音系列教材共5个级别，一至五级分别为蓝色本，红色本，绿色本，黄色本和紫色本。每套学生教材包括：神奇语音学生卡片，磁带或CD，测试题及磁带或CD。
第一级（蓝色本）主要学习：initial consonants(词首辅音)+short vowels(短元音)+final consonants(词尾辅音)，在第一级蓝色版本中，我们主要教授a-z26个字母的发音。
第二级（红色本） 主要学习：initial consonants(词首辅音)+long vowels(长元音)+final consonants(词尾辅音)+word endings（词尾单复数） 第三级（绿色本） 主要学习：initial consonants clusters/digraphs（词首辅音群、辅音字母组合）+short vowels(短元音)+final consonants clusters/digraphs(词尾辅音群、辅音字母组合) 第四级（黄色本） 主要学习：initial consonants clusters/digraphs（词首辅音群、辅音字母组合）+long vowels(长元音)+ final consonants clusters/digraphs(词尾辅音群、辅音字母组合)+ word endings（词尾单复数） 第五级（紫色本） 主要学习：initial consonants(词首辅音)+vowel digraphs/diphthongs/R-controlled vowels(元音字母组合+双元音+连接r的元音)+final consonants(词尾辅音)Magic Phonics《神奇语音》的十大特点
“神奇语音”五阶段进阶式自然发音, 让学生───听音、认音、辨音、发音、拼音，五音俱全!
1. 由浅而深，循序渐进
从26个字母的发音à长元音的学习à辅音字母结尾的变化à辅音群和辅音字母组合à进入更多元音的变化。
2. 以颜色表示字母的发音类别，分类清楚
刻意以不同的颜色呈现出不同字母组合的发音特性。
3. 编排方式直接呈现发音基本原则
五本Magic Phonics Cards已经将发音基本原则完整呈现，不必另外多背法则。
4. 无限次练习
由于教材本身就包含字卡，不必多花时间制作教具，即能无限重复复习。将元音或辅音轮流代换，可学的单词能够无限延伸，每一组声音家族（sound family）的练习包罗万象，不拘泥每个字义，适合暑假少儿英语学生作不同的练习。
5. 图解举例，简单易学，语音歌谣朗朗上口
每个音都有举出简单词汇，带读时并不需刻意强调词义，仅需着重发音部分。等熟悉单词读音后，再适时了解字义。让学生从字母到单字，一步一个脚印地练习拼音。神奇语音之中学生卡教授过程本身就是一首琅琅上口的童谣，你只要配合录音带，跟着魔法师和小精灵的发音口诀，就能不知不觉地学习到完整地发音规则。一再练习时也可以配合铃鼓等乐器、或以拍手掌等方法，找出节奏和拍子，以方便记忆。
6. 不断复习，温故知新
五本神奇发音卡除了由浅入深的学习之外，也不断的重复练习曾经学过的发音规则。如此一来，暑假少儿英语学习者很快便能在同中求异，从相同的发音中学到更多不同的单词。
7. 学生操作容易，携带卡片轻巧方便
5本Magic Phonics的 Cards学生卡都便于随身携带，随时复习。可以争取每一分钟，不断地练习发音。
8. 方便老师及时了解学生发音上的困难
暑假少儿英语学生能直接将练习过程 “秀” 给老师看，老师能最直接并及时了解学生遇到的困难并及时解决。
9.玩法多变，提高学习兴趣
Magic Phonics 之中Cards的设计将枯燥的课程设计为活页字卡，让小朋友可直接利用字卡搭配游戏进行，增加学习的兴趣。
10.涉及单词数量适中，应用广泛
在阅读中占有65%以上的300个单词，被巧妙的设计在Magic Phonics《神奇语音》之中；避免了因大量的单词和句子，让学生们望而却步，直取语音学习的目标；教师亦可根据需求随时设计词汇学习。课程安排：
40课时/级。价格：990元。每周一至周六上课，每天2小时，3周。
达到效果：
培养暑假少儿英语学习者学习兴趣，树立自信，打破英语学习难题，奠定坚实基础。英语语音班通过先进的教学理念和周密的教学指导帮助学生把握英语语音的内在规律，正确掌握字母及其组合的发音，在短时间内就可了解200万英语单词共通的发音规律，拼读特点，进而做到“见词会读！听音会写”！使你成为英语学习的超人！
| 校 区 | 级别 | 适学对象 | 开课日期 | 时段 | 学制 | 收费标准 | 考试时间 |
| 武昌校区 | 40课时 | 990元 | |||||
| 2010年6月11日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月15日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月18日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月22日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月25日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月29日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月2日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月6日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月9日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月13日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月16日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月20日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月23日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月27日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月30日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月3日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月6日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月13日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月17日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月20日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月24日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 汉阳校区 | 2010年6月11日 | 周一到周六每天2小时 | 40课时 | 990元 | |||
| 2010年6月15日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月18日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月22日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月25日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年6月29日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月2日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月6日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月9日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月13日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月16日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月20日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月23日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月27日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年7月30日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月3日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月6日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月10日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月13日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月17日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月20日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||
| 2010年8月24日 | 周一到周六每天2小时 | ||||||